A) ¿Hay que presentarse al examen de certificación si asiste a la actividad Ready4 Cambridge?

La certificación es en todo caso una opción, si bien recomendada para todos los niños que lo deseen  independientemente de asistir o no a la actividad Ready4Cambridge. No supone en ningún caso una obligación.

 Si tienes dudas sobre si tu hij@ tiene el nivel necesario contacta con el coordinador de tu centro y podrá asesorarte sobre la evolución de tu hij@ y sus posibilidades.

B) Mi hij@ se presentó al examen de certificación Cambridge ¿Cuándo sabré los resultados?

Los resultados son tramitados a partir de las 8 semanas de la realización del examen. Recibirán la información de acceso a la plataforma electrónica por correo. El título lo podrán recoger en el centro escolar cuando aśi se lo comuniquen.

C) ¿ Tienen que hacer tareas en casa?

Nuestras actividades están pensadas para que nuestros alumnos aprovechen el 100% del tiempo en el aula para que, cuando lleguen a casa, puedan invertir su tiempo libre en lo que consideren. Si bien en los casos de la certificación, especialmente en los niveles superiores, es posible que en  algún momento tengan alguna tarea de repaso, o de ampliación del contenido.

D) ¿Cómo podemos reforzar el inglés de nuestros hij@s en casa? 

Hoy en día, tenemos a nuestro alcance un sin fin de recursos para normalizar el uso del inglés y exponer a nuestros niños  al idioma el máximo tiempo posible  desde la comodidad de su hogar.

Desde recursos audioviuales ( dibujos animados, cuentacuentos, peliculas, series, etc) hasta juegos y dinámicas que podemos realizar si tenemos conocimientos propios del idioma ( juegos populares, juegos de cartas, juegos de mesa, etc), que propiciarán el desarrollo del niño en el idioma desde una perspectiva cómoda, familiar y lúdica.

A) ¿Qué aprenderá mi hijo/a de la etapa de Infantil en la escuela de música?

En la primera etapa de Infantil (Pequemúsicos), los más pequeños se sumergen por primera vez en el mundo de la música de la mano de nuestros educadores especializados. En este primer contacto con la música, los alumnos podrán descubrir los diferentes estilos de música que hay a través de temáticas, cultura musical e historia a través de los diferentes compositores. Desarrollarán la coordinación y el ritmo con instrumentos de pequeña percusión y percusión corporal. Por otro lado, desarrollarán la capacidad auditiva y vocal a través de las audiciones de las diferentes temáticas y el canto. Por último, los alumnos tendrán contacto estrecho con los instrumentos, escuchando y tocando para así poder encauzar su posterior elección de instrumento de la manera más idónea y dotándolos de la autocapacidad para poder elegir por ellos mismos.

B) ¿A partir de qué edad es ideal poder tocar instrumento?

La edad idónea para que un niño/a pueda escoger su instrumento es de 6 años, aunque si un alumno de infantil tiene suficiente autonomía para escoger porque lleva varios años formándose en la educación musical, podrá empezar a tocar un instrumento antes de esa edad bajo la recomendación de nuestros educadores.

C) ¿Cuál es el mejor instrumento para mí hijo/a?

No hay un mejor instrumento puesto que todos los instrumentos son diferentes. Puede haber mayor o menor recomendación por parte de nuestros educadores si el alumno tiene mayor facilidad en campos como el ritmo, la afinación, o la coordinación entre manos o manos y pies.

D) ¿Debo tener nociones previas para poder tocar un instrumento?

No, todo instrumento se aprende desde cero si no hay una base previa o si la hay se amolda el plan de estudios al estudiante.

E) ¿Hay límite de edad para poder aprender a tocar un instrumento?

No hay límite de edad para iniciarse en el mundo de la música.

F) No tengo instrumento propio ¿Qué puedo hacer al respecto?

En ese caso desde Grupo MT te asesoraremos a la hora de la compra del instrumento (tamaño adecuado/calidad) o también ofrecemos la opción de alquiler de instrumento donde se paga una cuota mensual.

G) Si quiero acceder al conservatorio, ¿Podré preparar los contenidos adecuados?

Sí. Nuestros educadores de lenguaje musical siguen metodologías que cumplen los objetivos y contenidos establecidos en las pruebas de Grado Elemental y Grado Profesional. En cuanto al instrumento, cada alumno marca su propio ritmo, es decir, las piezas y obras pueden estar orientadas a una prueba de acceso, al examen Trinity o a obras que quiera interpretar libremente. Para ello es importante marcar desde el inicio de curso el camino escogido.

H) ¿Por qué es importante el lenguaje musical?

El lenguaje musical es la base para poder evolucionar de una forma más rápida y estable con el instrumento. En esta asignatura se desarrollan destrezas como la educación vocal, auditiva, instrumental, ritmo y cultura musical.

I) ¿Cómo puedo reforzar el estudio diario en casa?

Dependiendo de la edad a veces puede ser complejo que el alumno/a estudie el instrumento. Por tanto, lo más importante es ayudar a que nuestro hijo a crear un hábito de estudio diario con periodos cortos de estudio pero regulares durante la semana. Los periodos de estudio muy largos y ocasionales son contraproducentes puesto que conseguimos el efecto contrario y aumenta su cansancio.

J) ¿Qué certificación puede obtener mi hijo/a?

La certificación que ofrecemos es Trinity Music, que engloba los conocidos Grade desde el nivel Initial hasta el Grade 8. Actualmente en estos “Grades” podemos certificarnos desde la asignaturas teóricas e instrumentales en los estilos clásico, pop-rock y jazz.

K) ¿Es obligatorio que mi hijo/a se presente a la certificación Trinity Music?

No. No es obligatorio, puesto que nuestras escuelas de música ofrecen varios itinerarios a escoger por el estudiante: libre (piezas a su elección), clásico (preparación prueba conservatorio) o Trinity (prueba del nivel escogido de Trinity music).

L) ¿Cuando son los exámenes Trinity Music?

Los exámenes suelen emplazarse a finales de Junio, por ello es importante avisar a nuestro educador sobre nuestra intención de presentarnos a estas pruebas a principios de curso.

Comience con el cliente – descubra lo que quiere y déselo.